QCM - La démarche de prévention
Testez vos connaissances sur le danger, la situation dangereuse, l'événement dangereux et le dommage. QCM corrigé pour l'épreuve de PSE du CAP AEPE.
Danger, situation dangereuse, événement dangereux, dommage : ces quatre mots ont un sens précis, et l'épreuve de PSE vérifie surtout qu'on ne les confond pas. Ce QCM reprend la démarche de prévention appliquée à une activité de travail : l'outil ITAMaMi, l'ordre des mesures de protection et le document unique.
Ce que vous devez savoir
Tu changes un enfant. Le plan est trop bas, tu es penchée depuis le matin. Ce jour-là, rien. Un autre jour, l'enfant se retourne, tu le rattrapes d'un geste vif, et ton dos lâche. Cette leçon t'apprend à voir venir ce genre d'histoire, avec les mots qu'attend le correcteur.
Une consigne de sécurité est une instruction donnée par l'employeur. Elle dit comment faire une tâche sans se blesser et sans blesser les autres. Tu la trouves affichée près du poste, dans les protocoles, ou expliquée le jour de ton arrivée.
Le Code du travail répartit les rôles. L'employeur doit donner les instructions appropriées aux travailleurs. Toi, tu dois prendre soin de ta santé et de ta sécurité, et de celles des personnes concernées par tes gestes, selon ta formation et tes possibilités. Attention : respecter une consigne ne fait pas basculer la responsabilité sur toi. Le Code le précise, celle de l'employeur reste entière.
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Comment bien utiliser ce QCM sur la démarche de prévention ?
Commencez en mode Entraînement pour apprendre avec les corrections après chaque question. Une fois à l'aise, passez en mode Examen pour simuler les conditions réelles du CAP AEPE. Refaites le QCM régulièrement : la répétition espacée est la méthode la plus efficace pour mémoriser.
Ce QCM couvre-t-il tout le programme sur la démarche de prévention ?
Ce QCM de 20 questions couvre les notions essentielles sur la démarche de prévention au programme de la PSE du CAP AEPE. Pour une préparation complète, combinez-le avec nos autres QCM thématiques et les annales des sessions précédentes.
Quelle est la différence entre le quiz et le mode Vrai/Faux ?
Le quiz propose des questions à choix multiples (4 réponses possibles) avec une correction détaillée. Le mode Vrai/Faux présente des affirmations que vous validez ou rejetez, un format plus rapide et ludique pour mémoriser les notions clés. Les deux formats se complètent : commencez par le Vrai/Faux pour découvrir un thème, puis testez-vous avec le QCM.
20 questions sur la démarche de prévention - Réponses et explications
Retrouvez ci-dessous toutes les questions de ce QCM avec leurs réponses détaillées. Vous pouvez aussi les réviser en lançant le quiz interactif ci-dessus.
1. Dans le schéma d'apparition du dommage, comment définit-on le danger ?
- La lésion subie par la personne exposée
- ✓ Une cause capable de provoquer une lésion ou une atteinte à la santé
- La probabilité qu'un accident se produise
- Le geste brusque qui déclenche l'accident
Le danger est la cause, et il existe même quand personne n'est présent. La lésion, c'est le dommage. La probabilité combinée à la gravité, c'est le risque.
2. Quand une personne se trouve-t-elle en situation dangereuse ?
- ✓ Quand elle est exposée à un ou plusieurs dangers
- Quand elle vient de se blesser
- Quand elle porte un équipement de protection individuelle
- Quand elle a signé les consignes de sécurité
La situation dangereuse est la situation dans laquelle une personne est exposée à un ou plusieurs dangers. Le danger, lui, existe même si personne n'est là.
3. Sur un plan de change trop bas, quel nom donne-t-on au moment où l'enfant se retourne et où la professionnelle le rattrape d'un geste vif ?
- Le danger
- La situation dangereuse
- ✓ L'événement dangereux
- Le dommage
L'événement dangereux est l'événement susceptible de causer un dommage. Ici, la situation dangereuse était le portage répété avec le dos penché en avant.
4. Quand la professionnelle se fait une lombalgie aiguë en changeant un enfant, comment nomme-t-on cette lombalgie dans le schéma d'apparition du dommage ?
- Le danger
- Le risque
- L'événement dangereux
- ✓ Le dommage
Le dommage est la lésion ou l'atteinte à la santé réellement subie. Le risque n'est pas un maillon de la chaîne : c'est une mesure de la probabilité et de la gravité.
5. Comment définit-on le risque ?
- Une cause capable de provoquer une lésion
- ✓ La combinaison de la probabilité qu'un dommage survienne et de la gravité de ses conséquences
- La lésion ou l'atteinte à la santé subie par le salarié
- Le moment où le salarié est exposé au danger
Un danger existe ou n'existe pas. Un risque, lui, est faible ou élevé, parce qu'il combine une probabilité et une gravité.
6. Dans quel ordre s'enchaînent les maillons qui mènent au dommage ?
- ✓ Danger, situation dangereuse, événement dangereux, dommage
- Situation dangereuse, danger, dommage, événement dangereux
- Événement dangereux, danger, situation dangereuse, dommage
- Dommage, danger, situation dangereuse, événement dangereux
Le danger vient d'abord, la personne exposée entre en situation dangereuse, un événement dangereux survient, et le dommage apparaît.
7. Que désignent les quatre composantes de l'outil ITAMaMi ?
- ✓ Individu, tâche, matériel, milieu
- Identification, travail, machine, mission
- Individu, temps, matière, mesure
- Instruction, tâche, matériel, méthode
ITAMaMi découpe une activité de travail en quatre composantes : l'individu, la tâche, le matériel et le milieu. Une fois les quatre cases remplies, les dangers apparaissent.
8. Dans l'outil ITAMaMi, que regroupe la composante Milieu ?
- Les gestes réalisés et le rythme imposé
- ✓ L'endroit de travail et ses conditions : espace, sol, bruit, température
- Le mobilier, les produits et les appareils utilisés
- La formation et l'ancienneté de la personne
Le milieu, c'est l'endroit et ses conditions. Les gestes relèvent de la tâche, le mobilier du matériel, et la formation de l'individu.
9. Quels sont les trois outils d'analyse d'une activité de travail proposés en PSE ?
- ✓ 5M, QQOQCP et ITAMaMi
- PSC1, SST et PRAP
- DUERP, CSE et EPI
- 5S, PDCA et Ishikawa
Le programme en propose trois au choix, et un seul suffit. Le 5M classe les causes en cinq familles, le QQOQCP fait le tour par six questions, ITAMaMi par quatre composantes.
10. Qu'est-ce qui distingue le mécanisme chronique du mécanisme accidentel ?
- Le mécanisme chronique ne concerne que les jeunes travailleurs
- ✓ Dans le mécanisme chronique, l'exposition répétée ou prolongée suffit à provoquer une maladie
- Le mécanisme chronique suppose toujours un événement soudain
- Le mécanisme chronique ne produit jamais de dommage
Dans le mécanisme accidentel, il faut qu'un événement survienne et le dommage est une lésion. Dans le mécanisme chronique, l'exposition dans la durée suffit et le dommage est une maladie.
11. Combien de principes généraux de prévention le Code du travail fixe-t-il ?
- Trois
- Cinq
- ✓ Neuf
- Douze
Le Code du travail fixe neuf principes généraux de prévention, numérotés, que l'employeur doit suivre. Ils vont du plus efficace au moins efficace.
12. Quel est le premier des principes généraux de prévention ?
- ✓ Éviter les risques
- Évaluer les risques qui ne peuvent pas être évités
- Donner les instructions appropriées aux travailleurs
- Adapter le travail à l'homme
Le premier principe est d'éviter les risques. Évaluer vient en deuxième, pour les risques qu'on ne peut pas éviter, et donner les instructions vient en dernier.
13. Que dit le principe général de prévention qui compare les deux types de protection ?
- La protection individuelle est prioritaire sur la protection collective
- ✓ La protection collective est prioritaire sur la protection individuelle
- Les deux types de protection sont interchangeables
- La protection collective ne concerne que les jeunes travailleurs
Le huitième principe impose de prendre des mesures de protection collective en leur donnant la priorité sur les mesures de protection individuelle. C'est celui qui tombe le plus souvent.
14. Face à un danger, quelle est la première famille de mesures à rechercher ?
- Distribuer des équipements de protection individuelle
- ✓ Supprimer le danger ou réduire sa nocivité
- Afficher une consigne de sécurité
- Organiser une formation du personnel
On cherche toujours d'abord à supprimer le danger, même si ce n'est pas toujours possible. La protection collective vient ensuite, puis la protection individuelle.
15. Quelle est la place des équipements de protection individuelle dans la démarche de prévention ?
- Ils sont la toute première mesure à mettre en place
- ✓ Ils sont un complément, quand les mesures précédentes n'ont pas assez réduit le risque
- Ils remplacent la protection collective quand celle-ci coûte cher
- Ils sont interdits en établissement d'accueil du jeune enfant
Les EPI, gants, chaussures ou masque, arrivent en troisième position. Quand ils sont la seule mesure proposée, c'est le signe que la vraie solution est plus haut dans la liste.
16. À quoi servent les mesures complémentaires comme la formation, l'information et les consignes ?
- Elles remplacent la protection collective
- ✓ Elles accompagnent les autres mesures sans jamais les remplacer
- Elles suffisent à elles seules à supprimer le risque
- Elles ne s'appliquent qu'aux stagiaires
Former, informer et afficher une consigne accompagnent les trois autres familles de mesures. Une formation seule ne fait pas disparaître le danger.
17. Qui a l'obligation de rédiger et de mettre à jour le document unique d'évaluation des risques professionnels ?
- ✓ L'employeur
- Chaque salariée pour son propre poste
- Le médecin du travail
- Le comité social et économique
L'obligation pèse sur l'employeur. Le comité social et économique, le service de prévention et de santé au travail et le salarié compétent contribuent à l'évaluation, mais ils ne portent pas l'obligation.
18. Que contient le document unique d'évaluation des risques professionnels ?
- ✓ Un inventaire des risques repérés dans chaque unité de travail
- La liste des salariés en arrêt maladie
- Le planning des congés de l'équipe
- Les résultats des visites médicales de chaque salarié
Le document unique répertorie les risques auxquels les travailleurs sont exposés, unité de travail par unité de travail : la section des bébés, la cuisine, la lingerie, la cour.
19. À quelle fréquence le document unique est-il mis à jour dans une entreprise d'au moins onze salariés ?
- ✓ Au moins une fois par an
- Tous les cinq ans
- Une seule fois, à la création de l'entreprise
- Uniquement après un accident du travail
La mise à jour se fait au moins une fois par an dans ces entreprises, à chaque aménagement important, et dès qu'une information nouvelle arrive sur un risque.
20. Que peut faire une salariée qui a un motif raisonnable de penser qu'une situation présente un danger grave et imminent pour sa santé ?
- Elle doit terminer son service avant d'en parler
- ✓ Elle alerte immédiatement son employeur et peut se retirer de la situation
- Elle doit d'abord prévenir l'inspection du travail par courrier
- Elle doit attendre la prochaine réunion d'équipe
Le Code du travail prévoit que le travailleur alerte immédiatement l'employeur et qu'il peut se retirer d'une telle situation.
Toutes les affirmations Vrai/Faux - La démarche de prévention
Dans le schéma d'apparition du dommage, le danger est une cause capable de provoquer une lésion ou une atteinte à la santé.
Vrai - Le danger est la cause, et il existe même quand personne n'est présent. La lésion, c'est le dommage. La probabilité combinée à la gravité, c'est le risque.
Une personne se trouve en situation dangereuse quand elle est exposée à un ou plusieurs dangers.
Vrai - La situation dangereuse est la situation dans laquelle une personne est exposée à un ou plusieurs dangers. Le danger, lui, existe même si personne n'est là.
Sur un plan de change trop bas, le moment où l'enfant se retourne et où la professionnelle le rattrape d'un geste vif s'appelle l'événement dangereux.
Vrai - L'événement dangereux est l'événement susceptible de causer un dommage. Ici, la situation dangereuse était le portage répété avec le dos penché en avant.
Quand la professionnelle se fait une lombalgie aiguë en changeant un enfant, cette lombalgie s'appelle le dommage.
Vrai - Le dommage est la lésion ou l'atteinte à la santé réellement subie. Le risque n'est pas un maillon de la chaîne : c'est une mesure de la probabilité et de la gravité.
Le risque se définit comme la combinaison de la probabilité qu'un dommage survienne et de la gravité de ses conséquences.
Vrai - Un danger existe ou n'existe pas. Un risque, lui, est faible ou élevé, parce qu'il combine une probabilité et une gravité.
Les maillons qui mènent au dommage s'enchaînent dans cet ordre : danger, situation dangereuse, événement dangereux, dommage.
Vrai - Le danger vient d'abord, la personne exposée entre en situation dangereuse, un événement dangereux survient, et le dommage apparaît.
Les quatre composantes de l'outil ITAMaMi désignent l'individu, la tâche, le matériel et le milieu.
Vrai - ITAMaMi découpe une activité de travail en quatre composantes : l'individu, la tâche, le matériel et le milieu. Une fois les quatre cases remplies, les dangers apparaissent.
Dans l'outil ITAMaMi, la composante Milieu regroupe l'endroit de travail et ses conditions : espace, sol, bruit, température.
Vrai - Le milieu, c'est l'endroit et ses conditions. Les gestes relèvent de la tâche, le mobilier du matériel, et la formation de l'individu.
Les trois outils d'analyse d'une activité de travail proposés en PSE sont : 5M, QQOQCP et ITAMaMi.
Vrai - Le programme en propose trois au choix, et un seul suffit. Le 5M classe les causes en cinq familles, le QQOQCP fait le tour par six questions, ITAMaMi par quatre composantes.
Ce qui distingue le mécanisme chronique du mécanisme accidentel, c'est que l'exposition répétée ou prolongée suffit à provoquer une maladie.
Vrai - Dans le mécanisme accidentel, il faut qu'un événement survienne et le dommage est une lésion. Dans le mécanisme chronique, l'exposition dans la durée suffit et le dommage est une maladie.
Le Code du travail fixe neuf principes généraux de prévention.
Vrai - Le Code du travail fixe neuf principes généraux de prévention, numérotés, que l'employeur doit suivre. Ils vont du plus efficace au moins efficace.
Le premier des principes généraux de prévention est d'éviter les risques.
Vrai - Le premier principe est d'éviter les risques. Évaluer vient en deuxième, pour les risques qu'on ne peut pas éviter, et donner les instructions vient en dernier.
La protection collective est prioritaire sur la protection individuelle.
Vrai - Le huitième principe impose de prendre des mesures de protection collective en leur donnant la priorité sur les mesures de protection individuelle. C'est celui qui tombe le plus souvent.
Face à un danger, la première famille de mesures à rechercher est de supprimer le danger ou de réduire sa nocivité.
Vrai - On cherche toujours d'abord à supprimer le danger, même si ce n'est pas toujours possible. La protection collective vient ensuite, puis la protection individuelle.
Dans la démarche de prévention, les équipements de protection individuelle sont un complément, quand les mesures précédentes n'ont pas assez réduit le risque.
Vrai - Les EPI, gants, chaussures ou masque, arrivent en troisième position. Quand ils sont la seule mesure proposée, c'est le signe que la vraie solution est plus haut dans la liste.
Les mesures complémentaires comme la formation, l'information et les consignes accompagnent les autres mesures sans jamais les remplacer.
Vrai - Former, informer et afficher une consigne accompagnent les trois autres familles de mesures. Une formation seule ne fait pas disparaître le danger.
L'employeur a l'obligation de rédiger et de mettre à jour le document unique d'évaluation des risques professionnels.
Vrai - L'obligation pèse sur l'employeur. Le comité social et économique, le service de prévention et de santé au travail et le salarié compétent contribuent à l'évaluation, mais ils ne portent pas l'obligation.
Le document unique d'évaluation des risques professionnels contient un inventaire des risques repérés dans chaque unité de travail.
Vrai - Le document unique répertorie les risques auxquels les travailleurs sont exposés, unité de travail par unité de travail : la section des bébés, la cuisine, la lingerie, la cour.
Dans une entreprise d'au moins onze salariés, le document unique est mis à jour au moins une fois par an.
Vrai - La mise à jour se fait au moins une fois par an dans ces entreprises, à chaque aménagement important, et dès qu'une information nouvelle arrive sur un risque.
Face à un danger grave et imminent, la salariée alerte immédiatement son employeur et peut se retirer de la situation.
Vrai - Le Code du travail prévoit que le travailleur alerte immédiatement l'employeur et qu'il peut se retirer d'une telle situation.
