Cet article concerne l’ancienne version du CAP Petite Enfance. Le dossier professionnel n’existe plus dans le CAP Accompagnant Éducatif Petite Enfance (CAP AEPE, nouvelle formule du CAP Petite Enfance)
Pour obtenir votre diplôme (sauf si vous le préparez le CAP Petite Enfance par la VAE), vous devez rédiger et présenter dans le cadre de l’épreuve EP2 le dossier professionnel du CAP Petite Enfance.
Ce dossier est en fait un « rapport de stage Petite Enfance » amélioré (ou un rapport sur votre activité professionnelle salariée dans le milieu de la petite enfance). En effet, pour rappel, avant de présenter l’examen, vous devez justifier d’une expérience professionnelle de 12 semaines, le plus souvent de stages CAP Petite Enfance, dans un ou plusieurs organismes Petite enfance.
Ce dossier professionnel qui sera donc le support de l’épreuve orale EP2, doit comporter :
– la présentation du ou de(s) organisme(s) professionnel(s) dans lesquels vous avez effectué ces 12 semaines de stages (si vous êtes assistante maternelle, la présentation de votre domicile, des enfants que vous accueillez, etc)
– la description de deux activités auxquelles vous avez personnellement participé avec les enfants
– les besoins individuels de l’enfant auxquelles ces activités répondent.
Comment structurer ces différentes parties ? Quel plan adopter pour le dossier professionnel du CAP Petite enfance ? Nos réponses.
Le plan général du dossier professionnel du CAP Petite enfance se décompose en 5 grandes parties
Le dossier professionnel du CAP Petite enfance est le plus souvent structuré comme suit :
- une introduction de 10 à 15 lignes qui comprend :
- une présentation de votre parcours professionnel, de vos projets après le CAP, et de votre rôle dans la structure lors de ces stages,
- une présentation de la ou des structures professionnelles dans lesquelles vous avez effectué ces stages, des enfants et des activités ;
- une présentation de l’établissement qui se compose d’un historique de la structure, de son fonctionnement actuel ;
- une identification des besoins individuels des enfants dans le contexte professionnel ;
- une description de deux activités contribuant au développement et à la socialisation de l’enfant;
- une conclusion.
Ces 5 parties sont d’importance différente
Voici un exemple de plan de dossier professionnel CAP Petite enfance.
ATTENTION : certaines académies imposent leur propre plan, il faut vérifier auprès de votre académie si c’est le cas.
L’introduction du dossier professionnel CAP Petite enfance doit être courte
Elle doit faire 10 à 15 lignes maximum et sert à :
- vous présenter rapidement :
- votre parcours (expérience professionnelle, milieux dans lesquels vous avez évolué…)
- vos projets après le diplôme, et plus spécifiquement par rapport aux stages votre rôle dans la structure et par rapport aux autres professionnels
- présenter la structure en quelques mots (type, nombre d’enfants, nombre de professionnels),
- présenter les enfants,
- présenter les activités.
La présentation de la structure ne doit pas excéder 4 pages
Vous pourrez toutefois y ajouter les annexes de votre choix :-).
Si vous avez fait vos stages (et les activités présentées dans le dossier professionnel du CAP Petite enfance) dand deux structures différentes, faites une présentation de CHAQUE structure.
L’objectif est ici de montrer que vous êtes capable de :
- repérer le fonctionnement de la structure,
- situer votre rôle et celui des autres professionnels
bref de prouver que vous serez, une fois le CAP Petite Enfance obtenu, un professionnel compétent et efficace, capable de s’intégrer rapidement dans une structure.
Voici les informations attendues dans cette partie :
- Historique de la structure :
- Date de création, évolutions (vous pouvez présenter les dates importantes concernant l’établissement sous forme de liste, par exemple : 1980 : création, 1988 : agrandissement, etc)
- Qui a participé à la création ? (personnes, organismes)
- Pourquoi la structure a-t-elle été créée ?
- Fonctionnement actuel de la structure :
- Lieu d’implantation
- Forme juridique de la structure
- Financement de la structure
- Agrément
- Population accueillie : nombre d’enfants, âge (les enfants sont-ils répartis par groupes, nombre d’enfants par groupe si on est en présence de plusieurs groupes)
- Le personnel
- Organigramme du personnel de l’établissement (inclure la hiérarchie qui existe entre les différents membres du personnel)
- Combien de personnes interviennent régulièrement ?
- Les professionnels, leur statut professionnel, leur rôle dans la structure et auprès des enfants ou des familles
- La répartition des tâches dans une journée
- Le déroulement d’une journée
- Conclusion : vos impressions personnelles
- votre statut, rôle, place dans la répartition des tâches…
La présentation des besoins individuels des enfants est courte
C’est un petit texte qui explicite avec vos propres mots, et vos propres exemple, qu’avant de proposer une activité à des enfants, il est indispensable de faire le point sur leurs besoins et sur leurs capacités.
L’objectif est de montrer que vous avez compris et que vous vous êtes approprié(e) cette idée en théorie. L’appropriation pratique sera démontrée dans la partie suivante 😉
Ensuite la description de deux activités contribuant au développement et à la socialisation de l’enfant constitue la partie la plus importante du rapport
Car c’est de cette partie que vous allez discuter lors de l’épreuve orale de l’EP2 du CAP Petite enfance.
Il s’agit, dans cette partie, de montrer :
- vos compétences à répondre aux besoins de l’enfant en tenant compte de leurs capacités, par les activités d’éveil que vous allez décrire,
- vos capacités à organiser votre travail.
On recommande en principe de présenter une activité d’autonomie et une activité de « loisirs » ou d’éveil
Pour chacune de ces deux activités, il faut :
- identifier les besoins individuels et des capacités des enfants accompagnés
- présenter l’activité qui répond à ces besoins
- et la façon concrète dont vous vous êtes organisé(e) pour mener cette activité
- évoquer éventuellement les problèmes rencontrés, et la façon dont vous les avez résolus
Vous pourrez par exemple présenter chaque activité avec le plan suivant :
- Choix de l’activité : descriptif, durée, caractéristiques, intérêt de l’activité pour répondre aux besoins de l’enfant, objectif de l’activité
- Planification de l’activité : lieu, date, heure, préparation du matériel
- Réalisation de l’activité : modèle et consignes, animation, fin de l’activité
- Analyse et évaluation
- objectifs atteints ?
- points positifs dans votre organisation et gestion de cette activité (bonne préparation, planification impeccable, comportement des enfants..)
- points à améliorer (gestion de certains enfants, activité trop longue, etc.)
- propositions pour améliorer (organisation différente, groupe plus petit, mode d’animation différent….)
La conclusion est un résumé de l’ensemble votre travail
C’est une synthèse des connaissances et compétences théoriques utilisées en pratique au sein de la structure.
C’est aussi le moment de donner votre avis personnel sur la structure, les enfants, les professionnels et la manière dont vous avez conduit votre travail : ce que vous avez appris, les leçons que vous en avez tirées, et en quoi cela renforce votre motivation pour obtenir le diplôme du CAP Petite Enfance.
Vous pouvez aussi indiquer en quoi ces stages vous ont permis de préciser votre projet professionnel (exemple : travail en école maternelle plutôt qu’en crèche, en petite ou en grosse structure, etc)
La conclusion n’excédera pas une vingtaine de lignes.
N’oubliez pas les annexes
Dans ces annexes figureront par exemple des documents ou photos de la structure, des enfants (floutées, attention), etc
L’ensemble des annexes comprend 10 pages maximum.
A noter : les attestations de stage ne sont pas des annexes. Il faut juste les insérer en première page de votre dossier.
Et voilà ! Bon courage et bonne rédaction 🙂
