La sécurité en école maternelle

La sécurité en école maternelle est une composante essentielle du métier d’AEPE (ATSEM). Tu travailles avec des enfants de 2 à 6 ans qui n’ont pas encore conscience du danger. Ta vigilance compense cette immaturité. Cette leçon passe en revue tous les risques, les protocoles réglementaires et ton rôle concret sur le terrain.

Les risques spécifiques en école maternelle

L’école maternelle présente des risques qui lui sont propres, liés à l’âge des enfants et aux espaces utilisés.

Espace	Risques principaux
Cour de récréation	Chutes, bousculades, contacts avec équipements dégradés
Escaliers	Chutes (enfants qui courent, chaussures à lacets défaits)
Toilettes	Noyade dans les WC, portes qui se coincentent, glissades
Réfectoire	Fausses routes, brûlures (plats chauds), allergies alimentaires
Couloirs et portes	Pince-doigts dans les portes sans protection

⚠️ Attention : les jeunes enfants n’anticipent pas les conséquences de leurs actes. Un enfant qui court dans les escaliers ne mesure pas le risque. C’est toi qui dois être en anticipation permanente.

Le registre de sécurité et les accidents corporels

Chaque école tient un registre de sécurité qui consigne les contrôles périodiques des installations (électricité, extincteurs, portes coupe-feu…). Il est obligatoire et peut être consulté lors d’une inspection.

En cas d’accident corporel sur un élève, un registre des accidents corporels doit être rempli. Il note :

• La date, l’heure et le lieu de l’accident
• La nature de la blessure
• Les circonstances
• Les soins apportés et les personnes prévenues

💡 Mnémo : “DHLCS” - Date, Heure, Lieu, Circonstances, Soins. Les 5 informations obligatoires dans la déclaration d’accident.

Le plan d’évacuation incendie

L’évacuation incendie est réglementée par le Code de la Construction et les circulaires de l’Éducation nationale.

• Fréquence : 2 exercices par an minimum, dont 1 obligatoirement en début d’année (idéalement dans le premier mois)
• Objectif : s’assurer que tous les élèves connaissent les chemins d’évacuation et les comportements à adopter
• Traces : chaque exercice est consigné dans le registre de sécurité (date, durée, observations)

Concrètement, lors d’un exercice d’évacuation, tu es responsable de :

1. Faire sortir les enfants calmement en rang, sans courir
2. Vérifier que tous les enfants sont présents (liste nominative)
3. Refermer les fenêtres et la porte de la salle (freine la propagation du feu)
4. Rejoindre le point de rassemblement désigné

Le PPMS (Plan Particulier de Mise en Sûreté)

Le PPMS est distinct de l’évacuation incendie. Il s’applique face à un risque majeur externe :

• Confinement : en cas de menace terroriste, nuage toxique ou accident industriel - on reste dans les locaux, on ferme les ouvertures, on coupe la ventilation.
• Évacuation vers l’extérieur : en cas de catastrophe naturelle nécessitant de quitter le bâtiment (inondation, glissement de terrain).

Le PPMS est rédigé par le directeur d’école. Il est affiché dans les locaux et connu de tout le personnel.

Les sorties scolaires : règles d’encadrement

Dès que les enfants quittent l’enceinte de l’école, les obligations se renforcent. La règle de référence est la circulaire du 16 juillet 2024, applicable quel que soit le type de sortie (régulière, occasionnelle, avec ou sans nuitée).

Taux d’encadrement réglementaire en maternelle :

Effectif	Encadrement minimum
Jusqu’à 16 élèves	2 adultes dont l’enseignant de la classe
Au-delà de 16 élèves	+ 1 adulte supplémentaire par tranche de 8 élèves

📊 Exemples concrets : 16 élèves : 2 adultes. 24 élèves : 3 adultes. 25 élèves : 4 adultes. 32 élèves : 4 adultes.

Cas particulier de la sortie de proximité (lieu proche de l’école, durée inférieure à la demi-journée) : l’enseignant accompagné d’1 adulte peut suffire. Au-delà de 24 élèves, un adulte supplémentaire est recommandé.

À titre de comparaison, en école élémentaire, la règle est plus souple : 2 adultes jusqu’à 30 élèves (sortie sans nuitée), puis 1 adulte par tranche de 15.

Pour toute sortie scolaire, la structure doit vérifier :

• La liste nominative des élèves présents
• Les autorisations de sortie signées par les parents
• Le rangement des médicaments (ordonnances et traitements conservés dans une armoire fermée à clé, transportés selon protocole PAI si enfant concerné)
• L’adéquation du nombre d’adultes encadrants (enseignant + ATSEM + accompagnateurs)

⚠️ Point important : l’AESH (accompagnant d’élève en situation de handicap) n’est jamais compté dans le taux d’encadrement, car sa mission est centrée sur un seul élève.

Ton rôle en tant qu’AEPE

• À l’accueil : ne remettre l’enfant qu’aux personnes figurant sur la liste des personnes autorisées.
• En permanence : surveiller les espaces, signaler tout équipement dégradé ou situation dangereuse à la directrice.
• En cour de récréation : surveillance active (regard mobile, pas de téléphone portable).
• En cas d’accident : soins de premiers secours, appel au 15 (SAMU) ou 112 si nécessaire, prévenir la directrice, remplir le registre des accidents corporels.

Ce qu’il ne faut PAS confondre à l’examen

❌ Erreur fréquente	✅ Ce qui est juste
”L’exercice d’évacuation incendie est obligatoire une fois par an”	Il est obligatoire 2 fois par an, dont 1 en début d’année
”Le PPMS, c’est le plan d’évacuation en cas d’incendie”	Le PPMS couvre les risques majeurs externes (attentat, catastrophe), pas l’incendie
”En sortie scolaire maternelle, c’est 1 adulte pour 6 enfants”	C’est faux : la règle est 2 adultes jusqu’à 16 élèves, puis 1 adulte par tranche de 8 au-delà (circulaire 16 juillet 2024)
“Le registre de sécurité sert à noter les accidents des élèves”	Le registre de sécurité concerne les contrôles des installations ; les accidents sont dans le registre des accidents corporels
”L’AESH compte dans le taux d’encadrement de la sortie”	Non : l’AESH n’est jamais comptabilisé dans le taux, car sa mission concerne un seul élève en situation de handicap

Sources officielles

• Circulaire du 16 juillet 2024 relative à l’organisation des sorties et voyages scolaires dans les écoles, collèges et lycées publics (BO n°30 du 25 juillet 2024) : education.gouv.fr/bo/2024/Hebdo30/MENE2407159C - texte de référence pour les taux d’encadrement
• Guide ministériel : Guide relatif à l’organisation des sorties et voyages scolaires dans le premier degré (décembre 2025), Fiche 4 « Les règles en matière d’encadrement des élèves » : eduscol.education.gouv.fr
• Corrigé officiel CAP AEPE EP2 session 2023 (académie de Bordeaux) - confirme la formulation attendue à l’examen : « au-delà de 16 élèves, il faut un adulte supplémentaire pour 8 »
• BOEN - Instruction du 12 avril 2017 (BO n°15) relative au PPMS face aux risques majeurs
• Code de la construction et de l’habitation - articles R143-1 et suivants relatifs aux ERP de type R (établissements d’enseignement)
• Légifrance : legifrance.gouv.fr